Тайм-менеджмент 3 - МИЭМП С. Ю. Витте - решенные онлайн тесты с ответами

1. Потребности возникают:

2. Планируя свой день, мы учитываем типы задач:

3. Какие периоды работы и отдыха рекомендуют специалисты для повышения эффективности профессиональной деятельности:

4. Для составления хорошего плана с четким указанием использованного времени необходимо распределить свои задачи на:

5. Вставьте пропущенное словосочетание

- регулирует взаимодействия между сотрудниками:

6. Целесообразнее делегировать дела:

7. ТМ-аттестация служит:

8. К личной системе ТМ относятся:

9. Диагностика тайм-менеджмента в подразделениях и аттестация ТМ-навыков сотрудников это:

10. В правилах делегирования, которое поможет добиться успеха, входит:

11. ... – это то, что возникает и находится внутри человека и проявляется в индивидуальной форме.

12. Установите соответствие между типом людей и их описанием:

Отличаются активностью, которая приходится на утренние часы, чувствуют прилив энергии ранним утром – жаворонки
Более энергетически сильный тип, его легко можно определить по процессу просыпания утром, никогда не вскакивает с постели – совы
Социум вынуждает аритмиков (нарушенный ритм) приспосабливаться к рабочему графику; они не могут себе позволить быть активными только в определенные часы, аритмикам приходится тратить свою энергию и утром и вечером – голуби

13. Установите соответствие между элементом матрицы Эйзенхауэра и его значением:

14. Установите правильную последовательность этапов мотивации:

Ликвидация необходимости
Получение вознаграждения за реализацию действия
Определение целей
Возникновение потребности
Поиск путей обеспечения потребностей, которую можно удовлетворить, подавить или просто не замечать

15. Установите соответствие между шагами техники хронометража и их описанием:

16. Установите правильную последовательность этапов алгоритма жестко-гибкого планирования дня:

Рядом с задачей указываем примерное количество времени, необходимое для ее решения
На сетке времени в ежедневнике (или в календаре Outlook) отмечают жесткие задачи, для которых заранее назначено точное время
Составление списка гибких задач, не имеющих жесткого времени исполнения
В ходе дня выполненные задачи вычеркиваем
Выделение ярким маркером наиболее приоритетные, значимые задачи, работающие на ключевые стратегические цели (не более 2-3 задач)

17. Пример ... (положительной) мотивации – если я сделаю ЭТО, то мне будет хорошо

18. Установите правильную последовательность метода многократной оценки:

Сколько стоит учебная работа на заказ?