Психология личности Тест с ответами

1. Теория личности А.Н. Леонтьева является:
• мотивационной

2. Фрейд объединил все инстинкты в две большие группы:
• жизни и смерти

3. В теории личности А. Бандуры специфическое значение придается:
• случайным событиям

4. Психические свойства С.Л. Рубинштейн объединил в две группы:
• характерологические свойства и способности

5. Тип личности, который в своем поведении направлен на определение ценностных характеристик предметов и явлений, называется:
• чувственным
 

6. Личностные структуры, в которых отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности и напоминают обычную структуру понятия, являются:
• иерархическими

7. По мнению Б.Ф.Ломова, в психологическом складе личности такие образования, как потребности, способности, темперамент и характер, по сравнению с процессами и состояниями являются категориями:
• более высокого уровня интеграции

8. Тип характера, воплощающий любовь к жизни, — это характер ...
• биофильный

9. Свойство конструкта быть применимым для предсказания ограниченного набора событий называется:
• диапазоном

10. У. Мишел не относил к личностным чертам:
• результаты социального научения
 

11. По мнению С.О. Ключевского, в России понятие личности начало формироваться во времена:
• Петра I

12. В личности социальное и биологическое соотносятся следующим образом:
• в главном соответствуют друг другу

13. При определении личности в психологии используются следующие понятия:
• система черт, индивидуальность, сознание, автономность

14. По отношению к личности различают два уровня активности:
• личностную и безличностную

15. Р. Кеттел исследовал структуру личности, опираясь на:
• факторный анализ
 

16. Оригинальность подхода В.Н.Мясищева к вопросу о структуре личности состоит в том, что он рассматривал структуру как:
• одну из нескольких характеристик личности

17. Если изучение личности строится таким образом, что личность представляется в виде интегрированного целого и это целое состоит из взаимодействующих частей, каждая из которых имеет свои собственные функции или задачи, обусловленные фактором целостности, то данный подход будет являться:
• системным

18. Механизм развития личности, который представляет собой принятие черт другого и преобразование их в часть собственной личности, назван Фрейдом:
• идентификацией

19. Психологические категории: интроверсия, экстраверсия, мышление, чувство, ощущение и интуиция используются для:
• построения типологии личности

20. Если действует стимул, реакция на который заложена с рождения, то данное подкрепление называется:
• первичным
 

21. Классификация личностей А.Ф. Лазурского построена на основе двух критериев:
• активность приспособления, обусловленная одаренностью, и психическое содержание личности

22. Активация — это:
• физиологический механизм поведенческой активности

23. Такие направления в психологии как "диспозиционализм" и "ситуационизм":
• противостоят друг другу

24. С.Л. Рубинштейн открыл такое свойство личности, как:
• направленность

25. Когда преступное в других случаях поведение представляется необходимым или даже достойным, то значит, что действует механизм ...
• морального оправдания
 

26. Категории "Эго, личное бессознательное и его комплексы, коллективное бессознательное и его архетипы, персона, анима и анимус, тень" являются элементами теории личности:
• Юнга

27. Стремление к систематизации, упорядочению существующего характерно для типа личности, по классификации Лазурского, тесно связанного с:
• организацией

28. Чувство эмпатии ко всем людям, проявляющееся в сотрудничестве с людьми скорее ради общего успеха, чем для личных выгод, в теории Адлера называется:
• социальным интересом

29. В ходе социализации образуется:
• внутренний мир человека

30. Ядро структуры характера, свойственное большинству представителей данной культуры, в концепции Фромма, — это:
• социальный характер
 

31. В ходе социализации биология человека является:
• природной основой процесса социализации

32. Врожденная психологическая репрезентация телесного источника возбуждения в теории Фрейда называется:
• инстинктом

33. Проявление существенных свойств личности, ее, и сознательности в социальном поведении и в деятельности — это __________________ активность.
• личностная

34. Подростковый период онтогенеза личности характеризуется возможностью таких линий развития, как:
• гуманистическая, эгоистическая, депрессивная, суицидальная

35. Процесс вызова поведения Скиннер назвал:
• обусловливанием
 

36. В течение второй стадии (по Эриксону) развития человека (второй и третий год жизни) у ребенка формируется:
• самостоятельность

37. Эго функционирует на основе принципа ...
• реальности

38. Личность, внутренне дифференцированная, "независимая от поля" называется:
• гетерогенной

39. Путь ухода от ответственности за свои действия, который состоит в обвинении человека, который пострадал от этих действий, называется:
• дегуманизацией жертвы

40. Социальная и профессиональная компетентность личности — это:
• подготовленность к жизни и деятельности в обществе
 

41. Если подкрепление увеличивает вероятность повторения предшествующего действия, то оно называется:
• позитивным

42. Согласно взглядам Леонтьева, свойства индивида по отношению к личности играют роль:
• генетических условий формирования

43. Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) — зрелый возраст — несет специфический параметр личности, а именно:
• общечеловечность — самопоглощенность

44. По мнению К.Д.Кавелина, решающую роль в филогенезе личности сыграли три фактора:
• христианство, войны и право

45. Динамика онтогенеза личности и его результаты находят свое отражение в общественном мнении, а именно в форме:
• инициации
 

46. Функция Эго, состоящая в обращении невротической или моральной тревоги в объективный страх, называется:
• проекцией

47. Женскую сторону мужской личности Юнг обозначил понятием:
• анима

48. Одна из функций когнитивных структур состоит в том, что они дают человеку:
• чувство идентичности

49. Согласно Лазурскому, характерологический комплекс, включающий симпатию, вчувствование, развитые нравственные и религиозные чувства, самоуглубление, волю, направленную на помощь страждущим, свойствен для:
• альтруистического типа

50. Те когнитивные схемы, которые приводят к нарушениям поведения, эмоциональных процессов, восприятия и мышления, называются:
• дезадаптивными
 

51. Джордж Келли создал учение о:
• личностных конструктах

52. Личность представляет собой комплекс следующих семи свойств:
• способности, темперамент, характер, направленность, компетентность, я-концепция, структура

53. Информационный и энергетический метаболизм (обмен) организма с внешней средой — это:
• активность

54. Для оценки способностей используют два параметра:
• предметное содержание и уровень выраженности

55. С.Л. Рубинштейн относил к собственно личностным свойствам те, которые обусловливают ...
• общественно значимое поведение и деятельность человека