Лабораторные работы приходится проводить не только школьникам, но и учащимся Вузов. Они обычно задаются преподавателями по таким предметам как физика, материаловедение, химия, программирование, тау, тоэ, электротехника, биология, информатика и т.д. Суть лабораторной состоит в том, чтобы самостоятельно выполнить эксперимент, описать его и сделать выводы. Основная цель - закрепление полученных теоретических знаний на практике, обучение самостоятельно научно-исследовательской работе. Неоспоримое преимущество такой учебной деятельности состоит в том, что она в большей степени заинтересовывает и захватывает учащихся, гораздо больше чем лекция или семинар.

Преимущества освоения материала с помощью проведения лабораторных:

• у студентов формируется наблюдательность
• формируется аналитическое мышление
• наглядность теоретического материала улучшает запоминание информации
• выявляются причинно-следственные связи, у студентов формируется способность подводить итоги
• студенты учатся формулировать и словесно описывать происходящие процессы 

Этапы проведения любой лабораторной: 

• практическое исследование каких-либо процессов при помощи теоретических знаний, полученных во время лекций; анализ и выбор наиболее эффективных методов работы, благодаря которым планируется получить более точный результат и конкретный итог; 
• получение результата практической работы, сравнение его с теорией; 
• формулирование и словесное описание хода работы;
• формулирование выводов о проделанной работе;
• оформление полного отчета.