Экспериментальная психология. Тест с ответами

1. В настоящее время конструирование любой функции, которая изоморфно отображает эмпирическую структуру в символическую структуру, представляет собой ...
• измерение

2. Внешние переменные, порождаемые систематическим смешением факторов времени, задачи, индивидуальных особенностей испытуемых, ведущие к появлению неожиданных данных, называются:
• побочными

3. Обобщенное впечатление наблюдателя, ведущее к грубому восприятию поведения, игнорированию тонких различий при использовании метода наблюдения, называется:
• галло-эффектом

4. Репрезентативность — это требование, выдвигаемое ...
• к выборке

5. Выборка, процедура построения которой разбивается на ряд этапов, на каждом из которых меняется единица отбора, называется выборкой
• многоступенчатой

 

6. Измерение — это регистрация состояния объекта (объектов) с помощью ...
• состояний другого объекта (приборов)

7. Основной психофизический закон, согласно которому интенсивность ощущения пропорциональна логарифму силы раздражителя (величины стимула), называется законом
• Вебера-Фехнера

8. Установление связи одних признаков и факторов с другими, более устойчивыми, интегративными, результативными называется __________________ проверкой гипотез.
• эмпирической

9. График, построенный из прямоугольников, высоты которых пропорциональны ординатам, называется:
• гистограммой распределения

10. По мнению А.Ф. Лазурского, сформулировавшего три основных уровня активности человека, низший уровень активности характеризуется тем, что ...
• индивид неприспособлен, среда подавляет слабую психику малоодаренного человека
 

11. Документ, включающий, кроме вопросов содержания исследования, организационные и финансовые вопросы, называется:
• проектом

12. Основная идея, которая связывает воедино все структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, его этапы, представляет собой __________________ исследования.
• замысел

13. Прикладное исследование занимается изучением проблем
• имеющих значение для решения практических задач

14. Диапазон интенсивности раздражителя, на границах которого испытуемый практически всегда начинает или перестает ощущать воздействие стимула, называется:
• пороговой зоной

15. Для проверки гипотезы о статистической связи нескольких переменных, характеризующих поведение, проводится:
• многомерное корреляционное исследование
 

16. Документ, предназначенный для регистрации последовательности событий в исследовании, называется:
• протоколом (дневником)

17. Завершением любой исследовательской работы является:
• представление результатов в той форме, которая принята научным сообществом

18. Если зависимая переменная не чувствительна к изменению независимой переменной, то говорят о(-б):
• отсутствии зависимости

19. Под скоростью действия испытуемого подразумевают время
• между выбором действия и окончанием его выполнения

20. Значимость коэффициента корреляции определяется при помощи критерия
• t-критерия Стъюдента

21. Валидность, как характеристика психологического эксперимента, прежде всего, состоит из двух основных видов
• внутренней и внешней

22. Уточнение общей концепции исследования, положений программы в соответствии с результатами, определение структуры отчета в соответствии с программой исследования; уточнение списка организаций, которым будет представлен отчет, состава реальных и потенциальных пользователей — элементы __________________ этапа по составлению отчета.
• подготовительного

23. Латентное время — это время ...
• от момента предъявления сигнала экспериментатором до начала выбора ответа испытуемого

24. Согласованные изменения двух признаков, когда изменчивость одного признака находится в некотором соответствии с изменчивостью другого, называется связью
• корреляционной

25. В схеме иерархии уровней психических систем В.Н. Дружинина уровень, обеспечивающий регуляцию действий, называется:
• мезопсихическим
 

26. Для диагностики умственного развития старшеклассников (8-10-е классы) используют тест
• Структуры интеллекта Р. Амтхауэра

27. Заданиями на нахождение правила и на завершение последовательности тестируется такая интеллектуальная способность, как:
• индуктивное мышление

28. Процедура обеспечивающая случайный порядок предъявления проб в последовательности либо случайную стратегию образования групп, называется:
• рандомизацией

29. Выборка, при отборе которой исследуемая совокупность предварительно разделяется на слои в соответствии с генеральным распределением известных и значимых для исследования признаков, а в дальнейшем из каждого слоя извлекается районированная выборка, называется выборкой
• стратифицированной

30. Показатель возможности эксперимента по измерению определенных психических функций, доведенный до фиксации наличия статистической связи между психическими функциями и данными теста, является валидностью
• эмпирической
 

31. Дополнительная переменная, которая в факторном эксперименте становится второй основной, называется:
• контрольной

32. Идеальный эксперимент характеризуется, прежде всего, валидностью, которая называется:
• операциональной

33. Измерение, основанное на точных и основательных эмпирических закономерностях, позволяющих непосредственно вывести систему числовых отношений из эмпирической системы, называется:
• фундаментальным

34. Каждая теория базируется на:
• эмпирических фактах и закономерностях

35. Процесс развития исследовательских методов в психологии идет по следующему пути:
• 1) созерцательные
• 2) констатирующие
• 3) формирующие
 

36. Документ, который в установленной форме отражает содержание программы исследования, ее выполнение, полученные авторским коллективом научные выводы, практические рекомендации, возможности их внедрения — это:
• научный отчет

37. Логика экспериментального вывода, прежде всего, основана на использовании принципа
• дедукции

38. Степень соответствия измеряемой переменной измеряемому свойству реального объекта называется:
• валидностью

39. Наука как система знаний и как результат человеческой деятельности характеризуется:
• полнотой, достоверностью, систематичностью

40. Тестами на нахождение рифмы, называние слов определенной категории и т.д. измеряется такая интеллектуальная способность, как:
• речевая беглость
 

41. По предмету измерения все методики делятся на:
• методики совместного шкалирования объектов и индивидов
• методики шкалирования индивидов
• методики шкалирования объектов

42. Изменения, которые вносят значения одного признака в вероятность появления разных значений другого признака, называются:
• корреляционной зависимостью

43. Один из вариантов основного психофизического закона, предполагающий наличие не логарифмической, а степенной функциональной зависимости между величиной стимула и силой ощущения, называется законом
• Стивенса

44. В психологическом эксперименте в качестве причины выступает переменная, которая называется:
• независимой

45. Все методы, применяемые для получения эмпирического материала, можно условно разделить на:
• активные и пассивные
 

46. Методы дополнения, парных мыслей, рассказа и опосредованного запоминания наибольшее распространение получили при исследовании памяти
• логической

47. При проведении эмпирического исследования ученый взаимодействует с:
• самим объектом

48. Тестами на механическое запоминание ассоциативных пар измеряется такая интеллектуальная способность, как:
• ассоциативная память

49. Диагностика готовности к школе, определение причин школьной неуспеваемости, выявление одаренных детей, дифференциация обучения, установление сложностей и отклонений в развитии и т.д. являются психодиагностическими задачами, решение которых требует применения тестов
• интеллекта

50. Правила, на основании которых числа приписываются объектам, называются:
• шкалой измерения
 

51. Шкала классификации, рассматривающаяся как вариант шкалы наименований в случае, когда измеряется «точечное» свойство, имеющее всего лишь два уровня выраженности «есть-нет», называется шкалой
• дихотомической

52. График, на котором ординаты соединены между собой непрерывной ломаной линией, называется:
• полигоном распределения

53. Демографические, социально-демографические показатели следует размещать:
• в первых столбцах таблицы

54. Следует различать основные формы представления результатов:
• квалификационную
• научно-исследовательскую

55. Критическое исследование в психологии проводится с целью
• опровержения существующей гипотезы или проверки точности одной из двух альтернативных гипотез
 

56. Характеристика информации, показывающая, насколько дробной шкалой являются применяемые метрики ее получения или насколько чувствителен инструмент, при помощи которого была добыта эта информация, называется:
• точностью

57. Мера соответствия метода интерпретации экспериментальных данных теории называется валидностью
• конструктной

58. Групповой интеллектуальный тест разработан словацким психологом
• Дж. Вандой

59. Исследование, проводимое с помощью системы методов и методик, посредством которых ученые стремятся охватить максимально возможное число значимых параметров изучаемой реальности, называется:
• комплексным

60. Номинативная шкала или шкала строгой классификации по-другому называется шкалой
• наименований
 

61. Отличие диагностических методов от методов неэкспериментальных состоит в том, что они
• констатируют факт и дают ему качественную или количественную оценку

62. Шкала, классифицирующая по принципу «больше на определенное количество единиц — меньше на определенное количество единиц», называется шкалой
• интервальной

63. В психологическом эксперименте в качестве следствия выступает переменная, которая называется:
• зависимой

64. Документ, в котором упорядочиваются все мероприятия психологического исследования в соответствии с программой, календарными сроками, материальными и кадровыми ресурсами, необходимыми для достижения конечной цели, называется:
• планом исследования

65. Раскрытие на основе анализа эмпирических данных и теоретических положений сущности объекта, возможностей его диагностики посредством поиска ведущих (результативных) факторов и причин, показа их подчиненности определенным объективным законам, тенденциям — это:
• объяснение
 

66. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются разным группам людей, называется схемой
• межгрупповой

67. Шкала, классифицирующая объекты или субъектов пропорционально степени выраженности измеряемого свойства, называется шкалой
• равных отношений

68. Экспериментальными принято считать гипотезы о:
• причинной связи между явлениями

69. Документ, предназначенный для организации и проведения беседы (теста) с опрашиваемым (испытуемым), называется:
• вопросником

70. Логика планирования эксперимента, основанная на индуктивных принципах означает, что рассуждение идет
• «от частного к общему»
 

71. Мерой соответствия эксперимента полного соответствия реальной ситуации является __________________ валидность.
• внешняя

72. Третья конкурирующая экспериментальная гипотеза — это гипотеза ...
• об отсутствии влияния независимой переменной на зависимую

73. Характерной чертой естественного эксперимента является то, что он
• проводится в реальных условия существующей действительности

74. Эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез, называется:
• критическим

75. В классификации измерительных шкал С. Стивенса предложены __________________ типа шкал измерения.
• 4
 

76. Объект исследования в психологии — это:
• группа людей, с которыми проводится эксперимент

77. Метод организации исследования, при котором не удается полностью реализовать схему идеального исследования, а потому приходится прибегать к использованию особых планов исследования, называется:
• квазиэкспериментом

78. В инструкции испытуемым не должно быть лишних предложений, а в одном предложении должно быть не более __________________ слов.
• 11

79. План исследование единичного случая относится к планам
• доэкспериментальным

80. Гипотезы, не опровергнутые в эксперименте, превращаются в:
• компоненты теоретического знания о реальности: законы, закономерности, факты
 

81. В сокращениях статистических терминов знаком SD обозначают:
• стандартное отклонение

82. Заданиями на понимание текста, словесными аналогиями, вербальным мышлением, интерпретацией пословиц и т.д. тестируется такая интеллектуальная способность, как:
• словесное понимание

83. Шкала интервалов получается путем присвоения
• множеству объектов меры — величины различий между объектами в проявлении свойства

84. Познание, основанное на традиции и индивидуальной вере, называется:
• религиозным

85. Контргипотеза — это гипотеза ...
• альтернативная к основному предположению
 

86. Недостатком метода наблюдения не является:
• непосредственность

87. Метод понимания по-другому называется методом
• герменевтики

88. Каузальные гипотезы по другому называются предположениями о:
• причинной связи между явлениями

89. Показатель того, насколько результаты эксперимента (теста) могут рассматриваться в качестве теоретического конструкта фактора, свойства и т.п., является валидностью
• конструктной

90. От системы корреляционных связей можно перейти к отображению «расстояний» между признаками на плоскости при помощи использования формулы
• d = (1 — r) / 2
 

91. Гипотеза — это научное предположение, вытекающее из ...
• теории

92. После фиксации результатов в исследовании проводится:
• первичный анализ данных

93. Известный методолог П. Фейерабенд выдвинул такие принципы работы с научными теориями, как:
• «принцип упорства» и «принцип методологического анархизма»

94. Набор специально разработанных исследователем методических документов, которые служат средством выполнения отдельных задач, называется:
• инструментарием

95. В случаях когда на элементах множества реализуются отношения «не больше или равно» и «меньше или равно», говорят о шкале __________________ порядка.
• слабого
 

96. В принятом обозначении для представления примеров экспериментальных схем, как планов организации экспериментальных воздействий, символом О обозначается:
• процедура измерения зависимой переменной

97. Гипотезы, выражающие предположение о характере связей между элементами исследуемого предмета (структуральные связи) и об отношениях их взаимодействия (функциональные связи), называются:
• описательными

98. Участие испытуемого в эксперименте помимо своей воли по-другому называется:
• принудительным

99. Гуманитарную психологию по другому еще называют:
• понимающей

100. Дополнительная переменная, особо значимая для эксперимента, называется:
• ключевой
 

101. Тест Векслера впервые был опубликован в:
• 1939 г

102. Эксперимент наиболее приближенный к теории (гипотезе), называется:
• идеальным

103. Для диагностики умственного развития учащихся 7-9-х классов разработан тест
• ШТУР

104. Эффект экспериментального общения, заключающийся в том, что экспериментатор, заинтересованный в подтверждении или опровержении своей гипотезы, неосознанно вносит искажения в ход эксперимента и интерпретацию данных, называется эффектом
• Пигмалиона

105. Коэффициент воспроизводимости измеряемого признака в экспериментальной психологии предложен:
• Гутманом
 

106. Факторный эксперимент по-другому называется:
• мультивариативным

107. Аббревиатура названия теста ШТУР означает:
• Школьный тест умственного развития

108. Испытуемый, прежде чем стать таковым, проходит путь в следующей последовательности через участие в группах:
• 1) генеральная совокупность
• 2) группа рандомизации
• 3) выборка

109. Показатель возможности обобщения вывода эксперимента: на какие популяции, ситуации, другие независимые переменные, параметры воздействия могут быть распространены результаты эксперимента, является валидностью
• внешней

110. Схема проведения эксперимента, в которой сравниваемые условия независимой переменной предлагаются одному и тому же испытуемому называется:
• интраиндивидуальной